Իրավունք

Համաշխարհային ժառանգություն Համաշխարհային ժառանգությունը մշակութային արժեքներ են, ստեղծված բնական մարդու կողմից, որոնք պաշտպանվում և ժողովրդականացվում են իրենց յուրահատուկ պատմական կամ էկոլոգիական նշանակության համար։ 1972 թվականին ՄԱԿԳՄԿ-ը (ՅՈՒՆԵՍԿՕ) ընդունել է «Համաշխարհային մշակութային և բնական ժառանգության պաշտպանման կոնվենցիան» (ուժի մեջ է մտել 1975 թվական)։ ԽՍՀՄ-ը վավերացրել է կոնվենցիան 1988 թվականի մարտի 9-ին։ Մինչև 2009 թվականի ապրիլին կոնվենցիան վավերացրել են 186 երկրներ։Համաշխարհային ժառանգության ցանկի ամենակարևորContinue reading “Իրավունք”

Հայոց պատմություն

Ներկայացրե՛ք <<ՀԽՍՀ տնտեսությունը, հասարակական-քաղաքական կյանքը>> ՀԽՍՀ տնտեսությունը շատ տուժեց պատերազմական տարիներին։ Խորհրդային միությունը արդյունաբերական քաղաքականություն իրականացրեց, բայց Հայաստանի համար դա դժվարություններ առաջացրեց: Եվ հայաստանում սկսեց զարգանալ լեռնաարդյունաբերությունը: Սկսեցին հիմնվել տարբեր գործարաններ: Դրանից հետո Հայաստանը սկսեց զբաղվել ծանր արդյունաբերությունբ, մեքենաների արտադրություն և այլն:Գյուղատնտեսությունը նույնպես զարգանում էր, սակայն Հայսատանում հացահատիկի պաշարները շատ չէին: Այդ ժամանակ կոլեկտիվացում էր,Continue reading “Հայոց պատմություն”

Առաջադրանքների փաթեթ, դեկտեմբերի 21-25

Առաջադրանքներ նախատեսված 9-րդ դասարանի սովորողների համար Ընթերցե՛ք հետևյալ թեման՝ <<Վերակառուցումն ու Արցախյան շարժման սկիզբը>> Պատասխանե՛ք հետևյալ հարցերին՝ ԽՍՀՄ-ում ե՞րբ և ո՞ւմ կողմից սկսվեց վերակառուցման քաղաքականությունը։ Ի՞նչ նպատակներ էր հետապնդում վերակառուցումը։ Ի՞նչը նպաստեց Արցախյան շարժման սկզբնավորմանը։ Ե՞րբ է սկսվել շարժումը և ո՞ր իրադարձությամբ։ Ղեկավար ի՞նչ մարմին և ե՞րբ ստեղծվեց, ո՞վքեր էին դրա առաջին անդամները։ Հիմնական գծերով ներկայացրե՛քContinue reading “Առաջադրանքների փաթեթ, դեկտեմբերի 21-25”

Հայոց պատմություն

Ներկայացրե՛ք <<ՀԽՍՀ տնտեսությունը, հասարակական-քաղաքական կյանքը>> ՀԽՍՀ տնտեսությունը շատ տուժեց պատերազմական տարիներին։ Խորհրդային միությունը արդյունաբերական քաղաքականություն իրականացրեց, բայց Հայաստանի համար դա դժվարություններ առաջացրեց: Եվ հայաստանում սկսեց զարգանալ լեռնաարդյունաբերությունը: Սկսեցին հիմնվել տարբեր գործարաններ: Դրանից հետո Հայաստանը սկսեց զբաղվել ծանր արդյունաբերությունբ, մեքենաների արտադրություն և այլն:Գյուղատնտեսությունը նույնպես զարգանում էր, սակայն Հայսատանում հացահատիկի պաշարները շատ չէին: Այդ ժամանակ կոլեկտիվացում էր,Continue reading “Հայոց պատմություն”

Русский язык

Урок 1 Восстановите текст. Вставьте вместо точек в нужной форме необходимые по смыслу однокоренные слова: интересоваться, интерес, интересный, интересен (интересны). Знаменитый русский композитор П.И. Чайковский не ограничивался________ только к музыке. Он глубоко интересовался философией, историей, живописью, театром и в особенности литературой. По словам друзей композитора, в душе Чайковский был литератором. Нередко он сам выступал как автор____________ текстовContinue reading “Русский язык”

Աշխարհագրություն

Աշխատանք ինտերակտիվ քարտեզների հետ ՀՀ օգտակար հանածոների քարտեզ-նշել հետևյալ օգտակար հանածոների հանքավայրերը. ոսկի, պղինձ, մոլիբդեն, երկաթ, տուֆ, հանքային ջրեր:  Կապույտ—երկաթի հանքավայրերԾիրանագույն—պղնձի հանքավայրերըԴեղին—ՈսկուՍև—տուֆԲաց կապույտ—հանքային ջրեր ՀՀ գետային ցանցի քարտեզ-նշել հետևյալ գետերի անունը, երկարությունը, ակունքն ու գետաբերանը-Ախուրյան, Քասախ, Հրազդան Արփա, Որորտան, Ողջի, Փամբակ, Ձորագետ, Դեբեդ, Աղստև: Ախուրյան — կարմիրԱխունք՝ Արփի լիճԳետաբերան՝ Արաքս գետԵրկարություն՝ 186կմՀրազդան Արփա — կապույտԱկունքը ՝ ՍևանԳետաբերան՝ ԱրաքսԵրկարությունը ՝Continue reading “Աշխարհագրություն”

Գրականություն

Կարդա՛լ Դոնալդ Բիսեթի «Ցանկությունների ծառը» Պատմվածքը ցանկություններ կատարող մի ծառի մասին էր։ Այդ ծառի կողքին էր ապրում մի ծերունի՝ Ուիլիամ Քեդոգան Սմիթ անունով։ Նա ապորւմ էր տնակում և օճառ էր վաճառում իր գյուղի խանութներից մեկում։ Սակայն նա չէր սիրում երեխաներին։Մի անգամ այդ ծերունին գնում է ցանկությունների ծառի մոտ և խնդրում է, որ իր թաղի բոլոր երեխաները հայտնվենContinue reading “Գրականություն”

Տնային ուսուցման առաջադրանքներ՝դեկտեմբեր

Թեման՝ <<Թթվածին, օզոն, օքսիդներ, այրում>>  Պատասխանում  եք  հետևյալ  հարցերին.  1.-Թթվածնի տարածվածությունը երկրագնդի վրա  Թթվածինը ամենատարածված քիմիական տարրն է Երկրի վրա։ Կապված թթվածինը կազմում է Երկրի ջրային շերտի զանգվածի 6/7 մասը (85,82 % ըստ զանգվածի), մթնոլորտում, որտեղ նա գտնվում է ազատ վիճակում, պարունակությամբ երկրորդն է (23,15 % ըստ զանգվածի) ազոտից հետո։ Փոփոխությունը օդում 0,1 % -ից չի անցնում։ 2. -Թթվածնի ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները      Continue reading “Տնային ուսուցման առաջադրանքներ՝դեկտեմբեր”

Проект — ,,Мое имя — Арцах,,

Цели и задачи проекта: Знакомство с ситуацией, которая сложилась на территории Нагорного Карабаха и Республики Армении с 27 сентября 2020 года. Знакомство с традициями, кухней, героями Арцаха. Знакомство с традиционной кухней Нагорного Карабаха и ее особенностями. Знакомство с зодчеством и Святынями Арцаха (Гандзасарский монастырский комплекс, Дадиванк, Амарас , Крепость Шуши , и другими комплексами) Помощь Арцаху и ее жителям.Continue reading “Проект — ,,Мое имя — Арцах,,”

домашнее задание

Задание 3. Подберите синонимы к следующим словам:исправить (колокольчик), позволять, припомнить,отворить, напоить, окликнуть. позволять-допускать разрешать санкционировать припомнить-вспомнить, запомнить, повторить, выставить отворить- отпереть, отпирать, распахнуть, приотворить, приотворять, приоткрыть напоить- Обретать, изобретать, выискать, отыскать, приискать, сыскать, открывать, выдумывать, выкапывать, откапывать, вырывать, выуживать, отковырять; нащупать, застать. окликнуть-позвать, прикрикнуть, подозвать, остановить Задание 4. Трансформируйте предложения, используяслово который. Среди зимы начали приходить письма Потапову,написанные одной и той же рукой. НаContinue reading “домашнее задание”

Create your website with WordPress.com
Get started