Նախագծային ուսուցման ստուգատես

Կարդա՛ Վիլյամ Սարոյանի «Գեղեցիկ, սպիտակ ձիու ամառը» պատմվածքը: Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու՛ քո վերաբերմունքը. ի՞նչ ես մտածում,  արտահայտի՛ր քո վերաբերմունքը կատարվող գործողությունների վերաբերյալ: Իմ կարծիքով նրանք սխալ արեցին, որ առանց խնդրելու կամ առանց հարցնելու վերցրեցին այդ սպիտակ ձին: Նրանք պետք է հարցնեին կամ գնեին կամ խնդրեին տիրօջը, որպիսի նա իրենց թողեր, որ նրանք քշեին: Բայց երբ նրանք վերադարձրեցին ձին կարքինContinue reading “Նախագծային ուսուցման ստուգատես”

«Ես և համակարգիչը»

Իմ կյանքի մեծ մասը կախված է համակրգիչից: Դասերը, տեղեկություն գտնել և այլն: Համակրգիչը ինձ շատ է օգնում շատ հարցերում: Ես այն ինձ հետ դասի եմ տանում: Նրանով նայում եմ յութուբ, ինստագրամ, ֆիլմեր, զանազան պարեր և կլիպներ: Ազատ ժամանակ ես համակարգիչ եմ նայում: Ես համակրգիչով նորություներ եմ իմանում: Համակարգիչը ամեն տեղ պետք է գալիս՝ տանը, դպրոցում,Continue reading “«Ես և համակարգիչը»”

Երեխայի իրավունքները։

Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всемиContinue reading “Երեխայի իրավունքները։”

Ուսումնական սեպտեմբեր 2

Մարիո Բենեդետի « Մարդիկ, որոնք ինձ դուր են գալիս » Ընտրե՛ք «Ինձ դուր են գալիս մարդիկ…» շարքից երկուսը և մեկնաբանե՛ք: Ինձ դուր են գալիս հավատարիմ  ու համառ մարդիկ, որոնք չեն թուլանում, երբ փորձում են հասնել  իրենց նպատակներին ու գաղափարներին: Ինձ դուր են գալիս մարդիկ, որոնք վարակում են իրենց էներգիայով: Ինձ դուր են գալիս պարզ ու անկեղծContinue reading “Ուսումնական սեպտեմբեր 2”

դաս — 1. 7,8- րդ դաս. անցածի կրկնողություն.

Թեմաները՝ Ֆիզիկական մարմին  և  նյութ: Ինչ՞ է նյութը, պարզ և բարդ նյութեր, անօրգանական և օրգանական  նյութեր:Մաքուր  նյութեր, խառնուրդներ(համասեռ և անհամասեռ): Նյութի  հատկությունները՝ ֆիզիկական,  քիմիական, ֆիզիոլոգիական:  Հարցեր և վարժություններ. Սահմանեք և բնութագրեք ո՞րն է կոչվում ֆիզիկական մարմին,օրինակներ… Մոտավոևապես քանի՞ միլիոն  նյութ  է  հայտնի մարդկությանը Սահմանեք,դասակարգեք և բնութագրեք նյութերը, գրեք պարզ և բարդ, անօրգանական և օրգանական նյութերի օրինակներ… Սահմանեք և բնութագրեք մաքուր նյութերի հատկությունները`ֆիզիկական, քիմիական, ֆիզիոլոգիական, օրինակներ…. 1.Բոլոր ֆիզիկակն մարմինները կազմվաց են նյութերից:Մարմինները լինում են կենդանիContinue reading “դաս — 1. 7,8- րդ դաս. անցածի կրկնողություն.”

Բլոգային աշխատանք

Առաջին Հանրապետության կարմիր-կապույտ-նարնջագույն դրոշը գոյատևեց, ինչպես և հանրապետությունը, 2,5 տարի՝ մինչև 1920-ի նոյեմբերի 29-ը: Իսկ 1922-ի փետրվարին Հայաստանի Խորհուրդների առաջին հավաքը հաստատեց բոլշևիկյան դրոշը` վառ կարմիր ֆոնի վրա ՀԽՍՀ ոսկեգույն տառերը: ԽՍՀՄ փլուզումից հետո վերադարձավ 1918-ի եռագույնը: «Մեր Հայրենիք» երգն ի սկզբանե օրհներգի կարգավիճակ չուներ: 1859-ի հունիսին Նալբանդյանը գրեց «Իտալացի աղջկա երգը», որը 1861-ին Կոմս ԷմանուելContinue reading “Բլոգային աշխատանք”

Ուսումնական սեպտեմբեր

Կարդա  Խուլիո Կորտասարի «Փոքրիկ դրախտը» Ընտրե՛ք այն միտքը, որը Ձեր կարծիքով  ստեղծագործության մեջ արտահայտված գաղափարներից է: Հիմնավորե՛ք Ձեր ընտրությունը. իշխանությունները հոգ էին տանում ժողովրդի մասին, իշխանությունները լուծել էին աղքատության խնդիրը, այս պետությունը հիմնված էր խաբեության վրա, իշխանությունը գտել էր երջանիկ լինելու գաղտնիքը: Իմ կար ծիքով ստեղծագործության մեջ արտահայտված գաղափարներից է իշխանությունները հոգ էին տանում ժողովրդի մասին: 2. Ինչո՞ւ էContinue reading “Ուսումնական սեպտեմբեր”

7-8 դասարանների կրկնողություն

3).  Թեմաները՝ Ֆիզիկական մարմին  և  նյութ: Ինչ՞ է նյութը, պարզ և բարդ նյութեր, անօրգանական և  օրգանական  նյութեր: Մաքուր ,նյութեր, խառնուրդներ(համասեռ և անհամասեռ): Նյութի  հատկությունները՝ ֆիզիկական,  քիմիական, ֆիզիոլոգիական:  Հարցեր և վարժություններ. Սահմանեք և բնութագրեք ո՞րն է կոչվում ֆիզիկական մարմին,օրինակներ… Բոլոր ֆիզիկական մարմինները կազմված են նյութերից: Մոտավոևապես քանի՞ միլիոն  նյութ  է  հայտնի մարդկությանը Բոլոր ֆիզիկական մարմինները ունեն զանգված: Սահմանեք,դասակարգեք և բնութագրեք նյութերը, գրեք պարզ և բարդ, անօրգանական և օրգանական նյութերի օրինակներ… Սահմանեք և բնութագրեք մաքուր նյութերիContinue reading “7-8 դասարանների կրկնողություն”

Նախագծային ուսուցման ստուգատես

1. Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով է կամ ե։Այգեետ, այժմեական, անէական, անպատեհ, առէջ, առօրեական,անվրեպ, գոմեշ, գրեթե, դողէրոցք, ելևէջ, երբևէ, երբևիցե,էլեկտրաէներգիա, էմալե, ինչևէ, ինչևիցե, լայնէկրան, խեցի, կրետ,հէկ, հապճեպ, հիպոթեզ, հյուլե, հնէաբան, մանանեխ, մանրէ,միջօրեական, որևէ, որևիցե, պոեմ, սեթևեթել, վայրէջք, տիեզերք,տոթակեզ, տրիոլետ, քրիստոնեական։ 2. Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով օ կամ ո։Ականջօղ, ամանորյա, ամենօրյա, անօգնական, անօթևան, անորոշ,ապօրինի, արծաթազօծ, բացօթյա, բնօրրան,Continue reading “Նախագծային ուսուցման ստուգատես”

Create your website with WordPress.com
Get started